VIDEO: Utan allmänhetens vetskap införs en ny form av sexualundervisning i grundskolan. Den utgår ifrån att barn är sexuella varelser och att de därför redan ifrån födseln måste förberedas för att nå sin fulla sexuella potential. Skolverket vill uppmuntra barn till att bli nyfikna på och utforska sin sexualitet och identitet.
VIDEO: I ett holländskt videomaterial för grundskolan tvingas 4–10-åriga barn svara på vuxnas frågor om sex och onani. När den spreds på Twitter uppstod det rabalder i nationell media, materialet drogs tillbaka och utbildningsministern försökte försvara dess lämplighet i parlamentet.
VIDEO: Tomas Kaya, känd från TV:s Idol och Talang, är den senaste i raden att kritisera RFSU och deras bok Snippor och Snoppar. Hans slutsats är att ”den här boken går helt emot vårt uppdrag och vår roll i förskolans värld.”
VIDEO: Aida Reva visar upp delar av RFSU's bok "Snippor och snoppar" som sedan (2007) används som hjälpmedel i Svenska förskolor. Den här märkliga boken väcker många frågor.
VIDEO: När Aida Revas video blev faktagranskad bestämde hon sig att granska både hennes egen video och faktagranskarna själva.
VIDEO: Aida Reva beskriver vad som döljer sig i grundskolans nya läroplan. Det här är sjukt skrämmande, känner hon.
Vi undersöker i den fjärde delen vad som gör samtal fängslande och inspirerar till eftertanke. När information presenteras i en berättelse når den oss på djupet. Metaforer kan ge en instinktiv förståelse. Med frågor kan vi varsamt vägleda andras uppmärksamhet till en plats där vi kan nå gemensam sanning.
Den tredje delen beskriver hur vi tolkar verkligheten med en inre kartbild. Om vi inte förstår varandras kartor talar vi förbi varandra och får svårt att nå fram. Med en förståelse för hur de offentliga narrativen är uppbyggda, ser vi vilka pusselbitar som behöver komma på kartan. När vi förstår hur propaganda är uppbyggd kan vi enklare upptäcka när den används.
Andra delen ger oss insikt i hur vårt sinne fungerar och med det bättre möjligheter att reflektera över hur vi själva och andra reagerar. Det skapar en inre trygghet som det blir enklare att agera utifrån. Vi får förståelse för andras tankar och det leder oss till ett mer inkluderande förhållningssätt.